#高考真题大盘点#

地理是高考拉分学科，很多考生就是被它“压制”而不能“雄赳赳气昂昂”。问题出在哪里呢？下面以2013年全国文综I卷37题为例来说一说如何脱困突围。

【原题再现】

阅读图文资料，完成下列要求。

维多利亚湖是世界第二大淡水湖，湖面海拔1134米，鱼类资源丰富。尼罗河鲈鱼是体型最大的淡水鱼之一，属肉食性鱼，原产于尼罗河、刚果河等非洲河流中。20世纪50年代，尼罗河鲈鱼被引入维多利亚湖，并迅速繁殖。该湖的尼罗河鲈鱼经捕捞、加工后多销往欧洲，成为昂贵的美食。如图示意维多利亚湖的位置及周边水系。

（1）分析阻碍尼罗河鲈鱼游入维多利亚湖的自然原因。

（2）分析尼罗河鲈鱼在维多利亚湖迅速繁殖的自然条件。

（3）分析尼罗河鲈鱼迅速繁殖对维多利亚湖鱼类资源及捕捞业的影响。

（4）说明尼罗河鲈鱼引进对维多利亚湖沿岸地区经济发展的贡献。

【试题分析】

本题以非洲维多利亚湖引进尼罗河鲈鱼为背景，考查维多利亚湖所处地区的地形，维多利亚湖有利于尼罗河鲈鱼繁殖的自然条件, 尼罗河鲈鱼迅速繁殖对当地渔业资源及捕捞业的影响、对维多利亚湖沿岸地区经济发展的贡献。通过情境设置，考查获取与解读地理信息、调动和运用地理知识、描述和阐释地理事物、论证和探讨地理问题等能力。阅卷结果显示，本题难度系数0.48，属难度较高的试题。

【失分剖析】

探究能力不强

分析阻碍尼罗河鲈鱼游入维多利亚湖的自然原因，试题的探究性强，考生失分严重，多数考生不能从图像中提取有效信息（由维多利亚湖的水系判断其地形，图例中的瀑布），也就不能形成正确的答题思路。维多利亚湖地处东非高原，海拔较高，为高原上的盆地地形，由图可知该湖只有北部通向尼罗河，故地形较封闭；维多利亚湖到尼罗河地势由高到低，结合图例可知尼罗河上游还有瀑布，阻挡尼罗河鲈鱼游入维多利亚湖。（划线部分即为部颁参考答案）

信息处理能力弱

材料“维多利亚湖是世界第二大淡水湖（空间广阔），鱼类资源丰富（可为尼罗河鲈鱼提供大量食物）。尼罗河鲈鱼是体型最大（脑补一下？需要足够的生存空间）的淡水鱼之一，属肉食性鱼（需要大量鱼类做食物）”，据此不难推出：维多利亚湖湖面广阔，为体型大的尼罗河鲈鱼提供了广阔的生存空间；湖中鱼类为尼罗河鲈鱼提供充足的饵料。部分考生不知道从材料中找信息，凭空想象，胡乱拼凑答案“没有天敌”，以及较为笼统的答案“自然条件优越”；还有一些考生从题干中找到了解题的依据，但未加任何处理，直接照抄原文。

知识迁移能力低

由材料可知尼罗河鲈鱼是体型较大的肉食性鱼，可推出该鱼食量大，导致一些原有鱼类数量迅速减少甚至灭绝；尼罗河鲈鱼体型大，捕捞技术和方法与当地传统不同，势必冲击传统捕捞业，捕捞业必须升级、换代，从而出现专门捕捞尼罗河鲈鱼的捕捞业。多数考生能理解尼罗河鲈鱼对维多利亚湖原有鱼类的影响，但不能正确认识其对捕捞业的影响，导致失分。

表达能力欠缺

由材料“20世纪50年代，尼罗河鲈鱼被引入维多利亚湖，并迅速繁殖（产量大不？）。该湖的尼罗河鲈鱼经捕捞、加工（产业、就业？）后多销往欧洲（出口创汇？），成为昂贵（价格？）的美食（市场？）。”可推出尼罗河鲈鱼产量大，价格高，国际市场需求量大，可出口创汇；捕捞、加工、运输等产业随之兴起，扩大就业，促进相关产业发展。答案来自材料提供的信息，需要考生提炼关键词并准确表达。

综上，我们在地理学习时必须坚持自主、合作、探究的理念，摆脱“死记硬背”的执念，摆脱题海战术，注重图文资料的分析运用，主动联系社会实际与生活实例，着力提高自己的思维能力和地理素养，唯有如此，才能从容面对高考。

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