“仝卓伪造应届生身份参加高考事件”也被称为“仝卓高考舞弊案”，这是最近10年以来影响最大的一桩高考舞弊案，教育部亲自督促，临汾市纪委和山西教育厅全面出动，涉及到当初的高中学校和所读大学，其影响之大，涉及面之广，实属罕见。

共13人被处理

6月12日，临汾市纪委和山西教育厅同时发布“调查情况通报”，最终处理结果包括：

①包括临汾市人大常委副秘书长、时任教育局长、学校校长等在内的共13名各级官员被查处；②仝卓在2013年的所有学科高考成绩被宣布无效；③中央戏剧学院撤销仝卓所取得的毕业证书。

这样一个处理结果，可以说是大快人心。这次处理之所以这么严重，是因为仝卓作为一个“公众人物”，公然炫耀自己的高考作弊历史，其影响实在太过恶劣。

仝卓其实也是“受害者”

然而，从临汾市纪委的“调查情况通报”来看，仝卓其实也是一个彻底的“受害者”，其理由有二：

1.仝卓的高考成绩和大学毕业证书被“一笔抹灭”，仝卓的人生充满了“污点”。客观地讲，仝卓的高考成绩和大学毕业成绩，都是自己实实在在考出来的，他没有去抄袭；但是，因为“修改往届生身份”一事，则被全部抹杀了其成绩，岂不悲哉？

2.仝卓的“前途未来”被毁之一旦，从此大家都把他当成“反面教材”。仝卓本来是一个娱乐明星，有着不错的“发展前途”；然而，通过这次事件，谁还敢邀请仝卓拍电视、拍广告？可以说，仝卓彻底从“明星”的神坛上低落下来，今后不会再在事业上有任何成就。

可以说，现在的仝卓，完全体会到了社会的残酷性。然而，最令人可恨的还不是仝卓本人，而是仝卓的父母。正是他的父母，将仝卓害到如此境地！

仝卓的父母为仝卓“设计人生”

仅凭仝卓自己的力量，肯定是无法完成修改身份信息这样的工作的。所有的一切“计划”，其实都来自于仝卓的父母。仝天峰，是仝卓的继父。仝卓生父母离婚之后，母亲就嫁给了时任临汾市人大常委会副秘书长、办公室副主任、研究室主任的仝天峰。

2012年，仝卓高考失利复读；2013年，仝天峰利用职务之便，伙同临汾市教育局长、尧都区政协、临汾市第二中学校长、副校长等一干人，帮助仝卓“修改往届生身份”；同时，还请过尧都区委组织部副部长帮助仝卓办理“入党手续”。仝卓在未参加党校学习培训的情况下，最后办理《入党积极分子培训班结业证》。后经其他人员操作，仝卓“正式入党”。

仝卓的父母替仝卓做了2件事：一个是修改往届生身份，一个是伪造资料入党。之所以要这么做，目的就在于给仝卓的未来发展“铺路”，让他早一点具有“优势资源”。

然而，令人没想到的是，仝卓父母这种替孩子提前“设计人生”的做法，最终害人害己，不但让自己的乌纱帽不保，而且还毁掉了孩子的前程。

父母“包办一切”的教育方式令人深思

当前社会，由于竞争日益激烈，很多青年学生都不得不凭借父辈关系和资源来展开获得更多机会，这就是所谓的“拼爹”。然而，在这些“拼爹”者中，又包括两类人：一类是“坑爹”者，一类是“坑儿”者。

所谓“坑爹”者，就是孩子在拼爹的过程中，不小心把父母拉下马的人；所谓“坑儿”者，就是父母在替孩子“设计人生”的过程中，不小心毁掉了孩子的前程的人。很多人认为仝卓是“坑爹者”，因为是他把自己的父母拉下了马；但实际上，仝卓是一个“受害者”，他被他的父母给“坑”了！

在生活中，不少父母一会儿担心孩子这，一会儿担心孩子那，对孩子十分宠爱，为了让孩子过上更好的生活，他们不是让孩子获得更强的能力，而是利用自己手中的权力和资源，给自己的孩子“包办一切”，孩子只需要按照父母所设计好的人生路线走下去就行了，不需要自己有什么想法。

这种教育方式，被称之为“包办型溺爱”。“包办型溺爱”的父母，不只是剥夺了孩子自我探索的机会，同时还在慢慢摧毁孩子的创新能力，并一步一步亲自培养起孩子在内心对父母的仇恨！

结束语：

当大部分人把破坏教育公平的愤怒撒向仝卓时，却忽略了仝卓父母对孩子的“塑造能力”，仝卓父母在教育孩子的过程中提前为仝卓设计了一个“完美的人生”，并希望孩子按照这条道路走下去，最终导致了孩子潜意识里面的“反抗”，酿成了“自我毁灭”的悲剧性结局。仝卓的父母，通过“自己的方式”，把自己的孩子给害惨了；这不能不给其他人以深刻的教训和启示！

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