焦作姚老师“职称”事件

评职称应该是每一个在职工作人员都会遇到的事情，教师评级、高校老师也评各级职称以及工程工作者评选初中高级职称等等，每个行业的叫法不同，但其作用大致相同：一方面，职称是对一个工作人员工作的检验和肯定。另一方面，不同的职称也代表着不同的社会地位以及工资待遇。

说白了，大家努力工作、求进步的结果一般会在职称上体现出来。

焦作市17中学的姚老师，在工作的过程中也面临着职称的评选，但是她的评选之路却十分“崎岖”。关注她的网友们都知道，在几个月前，姚老师用一句话表达了自己的无奈“个人积分第二名‘成功’落选，而个人积分第十六名的却能评上”！

换了谁都会觉得这其中一定“有猫腻”，姚老师对评选结果并不满意，而且将整个评选事件发布在了网络上，之后这件事经过发酵格外引人关注。

事态变热，官方回应

姚老师对职称评选过程中存在的疑问，而且事情引起了广泛关注，焦作市山阳区教育局对此事进行调查，结果“果不其然”——第17中学的职称评选中不存在“违规”，而且公示了评选时的参考标准，并且解释了姚老师的评选得分细则。

从官方公布的结果也可以看得出来，“姚老师的人情世故确实不够好”！正如一些人所说的，工作中也要搞好人际关系，而姚老师失败之处也恰恰在于此，没有多少领导或者同事给她投票，所以在投票栏得分很低。虽然话是那样说，但这样的现实的确有些寒心。

笔者个人觉得，姚老师个人积分第二名，看得出来她的教学能力很强，这不正是一线教师应该具备的工作品质吗？难道人际关系要大过工作能力吗？即便人际关系很好，也有些“德不配位”，如果在教学上存在短板，那亏欠的可是正在学知识的学生。这样的结果，难道就没有问题吗？

但是，官方的调查结果和通告已成定局。

姚老师起诉教育局“不作为”

对于教育局调查的结果，姚老师依旧存在疑问并且并不认同，所以姚老师依然“在战斗”，把自己存在的问题反馈给了教育局，并且期待一个调查结果。

但是，一个月过去了，教育局并没有“反应”，姚老师把教育局给“告了”！不得不说，姚老师还是一个比较较真的人，这一次的做法多少有些让人欣赏。

正如大众所关心的，在第一次姚老师把事情发布在网上并且发酵之后，大众都非常关心姚老师“最好不好闹大，毕竟姚老师还需要教学，如果关系弄得太僵，姚老师回去肯定也会遇到麻烦……”那个时候，网友们多少都会劝一劝姚老师，让她谨慎对待。

但这一次不同，网友们都在支持姚老师，希望她能够得到公平的对待和合理的结果。

从这件事上，姚老师的做法值得大家学习——那就是学会维权！在生活中，当大家面临问题和不公平对待时，大家往往会选择沉默或者得过且过，正是因为如此才会给别有用心之人可乘之机，一次两次就算了，难道遇到事情就一直“逃避”吗？

所以说，不管其他，在这件事上，姚老师的维权意识值得学习。一方面，对于不公平或者有问题的现象存在质疑并没有错。另一方面，维护自己的合法权益本身就是受法律保护的事情。

但是，如何学会维护自己合法权益呢？最基本的就是要懂得基本的法律法规，而且还要与时俱进——关注最新的法律“变化”。生活在当下，不要做一个法盲，做一个像姚老师一样具备维权意识的人，并不是要去“找事”，而是维护自己的合法权益！

理越辩越明！对此，你们怎么看？