有些东西我们用眼睛看不到，但是用心能感受到，这就是“潜规则”。

比如期刊论文，这本来就是一个大家都知道，却没有人愿意讲的“内幕”。从教师职称，学位授予到科研项目，期刊论文，尤其是顶级期刊论文的身影，几乎是无处不在的。

众所周知，写论文需要做实验、做调查，而做实验和做调查，需要花费大量的时间、精力和人力。唯独愿意沉下心来搞研究，静下心来写文字的人，那是少之又少。

所以，“疑似北大教师论文代写合同”曝光的事件，绝对不是一个孤例。

1、教师职称。

普通中小学教师有时间做实验吗？没有，但是他们有大量的一线教学经验，只要舍得用心、用脑和用力，那么写出一两篇期刊论文倒也不是什么难事。

问题在于，现在的中小学教师，工作忙、生活累、职称难，虽然整天风里来雨里去，焦头烂额地忙于教学实践，但还需要腾挪出大量的时间来应付各种会议、材料和评审，严重挤压了一线教师原本用于备课、复课和批改作业的时间。

但是，评不上职称，写不好职称所需的期刊论文怎么办？

然而评审职称的程序，是不管你有没有时间和能力的，但凡你达不到刊登期刊论文的“硬性条件”，你就不可能进入候选名单，更不可能获评教师职称。

所以，期刊论文看似只是一个“无关痛痒”的投稿活动，但是放在“教师职称难”的现实环境里，那就是和中小学教师的切身经济利益相关的大事，关系着一线教师的“钱袋子”和“米袋子”。

2、学位授予。

对于硕士生和博士生，想要完成期刊论文那就更难了。

一方面要完成学业，在各项考试中获得优异成绩，另一方面要跟着导师做项目，对“老板”言听计从，常常是大量的时间和精力都放在导师的项目上，反倒是自己的论文没时间去做实验和搞研究。有些“老实巴交”的寒门学子，导师吩咐什么就赶紧照做什么，结果临毕业前才发现，如果没有期刊论文就毕不了业，这才急了。

但是，写论文并不是件容易的事情，在某种程度上，需要实力、努力和运气，缺一不可，因而就有些硕士生和博士生，因为在毕业前完不成论文，甚至有了悲观厌世的念头。

毕竟，很多孩子从小家境贫寒，辛辛苦苦地读书，可以说肩负着父母、家庭和整个家族的期翼和希望，寒窗苦读十多年，自小成绩优异、名列前茅，中考、高考一路过关斩将、金榜题名，大学四年里披肝沥胆、废寝忘食地读书学习，这才得以成功考研、读博。

原本以为毕业后拿到硕士或博士学位，就能轻松找到年薪几十万的工作，然后“衣锦还乡”，回报父母和家人的深情厚爱，结果……写不出论文，也毕不了业。

这样的巨大反差，就像是压在“寒门学子”身上的“最后一根稻草”。更像是一个苦苦训练多年的长跑运动员，在一场最为重要和关键，能够决定未来前途命运的马拉松长跑比赛中，用尽全身力气，以“史无前例”的速度跑完了42公里，却在终点前100米跌倒，再也爬不起来。

3、科研项目。

那么，期刊论文是否有个“产业链”？

我知道的是，有的科学家一辈子发不出一篇期刊论文，但凡发出两三篇，那就是“业界大牛”，也有些科学家就像是人生开了挂，人到中年就能发表几百篇期刊论文，但是整个国家和社会，却往往更加认可那些期刊论文含金量高的科学家，你说奇怪不奇怪？

还有些学生现在也了不起，有些“父母是科学家”的孩子，从中小学就开始发表期刊论文，连研究项目都和父母的相仿，完美地继承了大人的衣钵，“孺子可教也”！更有些大学生、硕士生和博士生，动辄发布几十篇期刊论文上热搜，我就不明白了，那么多风华正茂的年轻人绞尽脑汁也写不出一篇论文，甚至有人为了写论文、发论文的事情跳楼轻生，你们到底“何德何能”，几年间能够发表数十篇论文呢？

归根到底，还是低级别、低引用和低含金量的论文占据了大多数。但毋庸置疑的是，这里面必定有一些偷奸耍滑、请人代写和滥竽充数的“南郭先生”存在。

正所谓，需求决定市场。

在教育行业和科研行业里，不管是教师职称、学位授予，还是科研项目，都和期刊论文的写作和发表密切相关。正是因为有着资质学位、名誉地位和经济利益的迫切需求，像“论文代写”这样的“灰色产业”才会屡禁不止、肆意横行。

因此，国家才会发布《深化新时代教育评价改革总体方案》，提倡破除“唯学历、唯职称、唯论文、唯奖项、唯帽子”的教育评价和科研学术的弊端，鼓励和督促我们的教育界和科学界，重拾初心、砥砺前行。

至于“疑似北大教师论文代写合同”，必须一查到底！

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