后台收到一位家长的留言求助：

我家孩子学习成绩平平，前几天的期末模拟考更是考了个倒数。

昨天晚上吃完晚饭后，我想着和孩子一起分析下试卷，看到很多他之前都做过比较简单的题都丢分了，我就让他考试专心点，多说了两句，他就吵着闹着说‘我不想读书了’，一次考砸就不想继续努力了。

面对孩子情绪失控，真的不知道该怎么办才好！

相信有不少家长都遇到过这样的情况，孩子一遇到难题就想放弃，一次考砸就不想再继续努力了。

其实，当家长们遇到这样的类似的情况，我们除了要安抚孩子的情绪，更要找出孩子“不想学”的真正原因：

不知道为什么学

在孩子小学学习阶段，很多孩子常常觉得学习是一件不得不做，却又不知道为什么要做的事情：

爸妈监督我写作业，老师监督我认真听讲，所以我就照做了；

学习成绩提升就能得到奖励，成绩下降就会受到批评，所以我就只要花时间认真学。

这一类孩子，在学习过程中，往往都比较被动，往往要大人推一步才往前挪一步。

平时的时候过一天是一天，一旦考试成绩不理想，他们很可能就会产生学习无用，想要放弃。

时间一长，孩子的学习自信心和积极性会越来越差，很难保持专注高效的学习状态。

家长该如何应对：

尊重和利用孩子的好奇心

孩子的兴趣、好奇心是孩子内在动力最好的来源。

尊重孩子的兴趣，合理利用和引导孩子好奇心，孩子会在兴趣和好奇心的趋势下更积极主动地去解决问题。

而且，孩子不仅会在解决问题的过程中收获自豪感和满足感，还会对克服重重困难的成就感「上瘾」，从而更努力的去追求成功。

比如：孩子很喜欢玩游戏，我们就可以给孩子买一些与游戏相关的书籍，慢慢培养孩子的阅读兴趣，然后慢慢的给孩子增加其他类目的书籍，培养孩子爱看书的好习惯。

不知道该怎么学

很多时候，孩子不是不想努力，而是不知道该怎么努力，该朝哪儿使劲：

为什么我花时间上了那么多补习班，学习成绩还是老样子？

为什么我一天学到晚，我的成绩还不如课后只知道玩耍的同学？

这一类孩子看似用尽全力在学习，可无奈“蛮力”和“巧力”，苦苦学习却只能换来杯水车薪。

时间一长，他们要么继续埋头苦学，要么自叹“天生不是学习的料”。

如果不尽早提升孩子的学习能力，他们只会越来越没自信、没动力。

家长应该这么做：

目标细分，培养孩子的计划力

ABC时间管理法由美国管理学家莱金提出，他建议我们可以将目标分为ABC三个等级。

A级为最重要且必须完成的目标；

B级为较重要很想完成的目标；

C级为不太重要可以暂时搁置的目标。

采用目标细分的方法，让孩子每天的学习都充满成就感，提升孩子学习自信心和积极性。

孩子学习拖拉，注意力不集中，在学习的过程中，往往会觉得枯燥无味，大脑多巴胺会出现分泌不足的情况，降低学习效率。

对此，我们可以通过科学的训练方法——脑电生物反馈训练，通过专业仪器实时反馈孩子训练过程中的专注程度，根据孩子自身实际情况，制定个性化提升方案，经过一段时间的训练，帮助孩子提升大脑神经兴奋度，提升孩子学习效率。

对自己没有信心

有一些孩子，学习时常常处于低气压状态：

别的同学都弄懂了，就我还不理解，太丢脸了......

明明都弄明白了，可为什么再做一次还会错，我真是太笨了！

学习犯错再正常不过，可这一类孩子总是自我贬低，不仅身心疲累，还可能出现“越担心就越会做不好”的恶性循环。

倘若看不到努力的希望，一丁点挫折都会成为压垮他们的“最后一根稻草”。如果不及时纠正心态，孩子只会更加自卑、脆弱。

家长应该这么做：

提升学习技巧，高效学习

除此之外，我们还可以通过提升学习方法和技巧的方式，来帮助孩子提升学习效率。

我们可以通过视觉追踪与精细度训练、手眼协调能力训练、语言记忆力训练、语言理解能力训练、表达与协作能力训练等。

通过专业评估，制定个性化训练课程，阶段性提升训练难度，让孩子在接收学习和生活中的任务、指令时，都能够更快的获取信息、高效执行，快速反馈，提升孩子学习成就感，培养学习自信心。

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