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四年级下册第一单元的习作是《我的乐园》，大家在写这篇作文时要注意一个要求一个误区两种方法，写好《我的乐园》。

一个要求

什么是乐园？

乐园------让我快乐生活、成长的地方。

根据课本习作所给的提示：

1.满是玩具的房间

2.班级图书角

3.自己家的院子

4.学校的篮球场

5.村头小河边的草地

6.爷爷的菜地

小朋友看仔细，如果这些提示中某一个是你认为的乐园，就可以拿来写，如果都没有兴趣，就需要自己好好的想一想，开动脑筋，哪里是你的乐园？哪里让你快乐的生活、玩耍？

再换位思考一下，如果你是读者，最想看到的内容有什么呢？

1.想知道这个乐园是哪里？

2.想知道这个乐园什么样子？有什么？

3.想知道这个乐园发生了什么有趣的事情？

这几个问题都是每一个读者想要知道的，需要小朋友能够通过文章让读者对它有更多的了解才行。所以，写《我的乐园》不能只写你在这里干了什么，读者还想了解更多乐园的事情。

一个误区

很多小朋友看到题目《我的乐园》之后，首先看到一个字“乐”，马上联想到什么乐呢？玩，当然快乐，接着就会进入一个误区：写成玩，怎么玩的---怎么游戏的---会写出很多和玩有关的事情，比如写捉迷藏，打水仗，放风筝等等。

鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》就给我们提供了很好的范本，百草园就是先生小时候 的乐园。

乐园是一个词，也是重点，不能分开，就会避免自己进入写作误区。看看课本给出的六个提示都是一个地方，而不是一种游戏。

两种方法

1、讲好故事

在所有的作文方法中，毫无疑问，讲故事是最好的方法。

既然是乐园，乐园给我带来了快乐，同时也会带给我难忘，那么一定会有美好的故事发生，详细描述发生在这里的有趣的或者是难忘的一些事情，就像外公外婆讲故事一样，讲给读者听。

讲故事选择角度要新颖，可以重点写一个，或者写两到三个，都可以，但要注意详略得当。

2、写好乐园的“颜值”

我们喜欢一个人，“始于颜值------”

那么，向读者描述乐园美丽的样子就成为关键的一步，让人喜欢这是第一关。

回忆这个乐园什么样子？

通过描写乐园的环境，把周围的事物描写细致，然后再展开联想，在这里会有怎样的故事？

描写时要细致，运用视觉、听觉、嗅觉，把看到的，听到的，闻到的都可以写下来，然后加入一些修辞手法，让语句变得生动优美。

范文欣赏：《我的乐园》

我的乐园普通而别致，那里充满了无限快乐和无穷的魅力，它就是我的小房间。我的小房间不大，里边的陈设也很简单：一张不大不小的单人床，一个粉红色的沙发和一套舒适的学习桌，一个简易书橱。

我的乐园快乐无限。在这里，爱读书的我可以在知识的海洋里遨游；每个孩子都喜欢童话，在这里我可以跟随杨红樱一起走进童话的世界，还跟随北猫叔叔认识了风趣、幽默的米小圈、姜小牙；充满好奇心和求知欲的我还可以跟随沈石溪探索动物的奥秘；烦了、累了、休闲时可以在动漫乐园里自由飞翔一会儿。

当一天的学习结束了，书桌右边的小床也就成了我快乐的源泉。有时，我在小床上跳舞，在舞蹈中享受快乐；有时，我在床上玩耍，在玩耍中品味快乐；有时，我躺在床上，仰望天空，想象着美好的未来；有时，我……

我的乐园魅力无穷。心情无比轻松时，就拿起一本书津津有味地看起来，我越读越有趣，想怎么读就怎么读，喜欢怎么读就怎么读。站起来读，坐下来读，来回踱着步读，摇头晃脑地读，爬在床上读，坐在地上读，葛优躺在沙发上读，最后连烦恼都消失得无影无踪了。我不开心、难过时，就拿起笔来，写下伤心的往事，不堪回首就让它成为尘封的记忆。在这里开心的事更开心，烦心的事也会消失，这就是乐园的魔力。

捧起一本书，轻轻翻开，浓浓的书香扑鼻而来，将它放在书桌上痴迷地看着，也进入了书中所描绘的世界：时而欢喜，时而悲伤，时而激昂，时而低沉------画面一幅幅呈现在我的眼前。一页接着一页，一本接着一本，数不胜数的“知识黄金”被我吸收，我也就沉醉在书的海洋里无法自拔------

小房间，大世界，充满了温馨，沉醉在书香中，沉浸在幻想中，普通的小书房，正是我快乐的源泉，给我带来了无尽的欢乐！长大后，在我的回忆里，永远有一个安静温馨的地方，那就是我的小房间，我最爱的乐园！

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