最近听有些家长抱怨，孩子看了《小猪佩奇》后越来越邋遢，跟着佩奇乔治学跳泥坑，趴在地上捉虫子，有时候还像小猪一样哼哼，十分不雅。我则认为《小猪佩奇》是一部非常优秀的动画片，故事情节充满童真童趣，画面清新柔和不刺眼，非常适合幼儿观看。我家大宝就特别喜欢看，我也常跟着一起看。

家长们怕孩子跟着动画人物学坏习惯，那如何让孩子合理看动画？如何越看越聪明？

帆米妈妈来支招，做到以下这几点，就能让孩子越看越聪明，最后一点最重要哦！

首先来说说《小猪佩奇》这部动画片的优点吧！

一、故事简单有趣，符合幼儿的心理发展特点和生活经历。

动画片主要讲述的是低龄儿童的生活故事，并没有掺杂许多虚幻的故事情节，也没有复杂的矛盾冲突，无暴力因素，对于低龄段儿童来说是非常易于理解的。比如说吹泡泡、捉蝴蝶、捉虫子、捉迷藏，这都是幼儿基本的生活状态，孩子在看动画片时容易产生共鸣。

二、动画片中人际关系简单和谐，有利于儿童身心发展。

佩奇在和小羊苏西等朋友相处的过程中，也发生过小摩擦，闹过小情绪，但基调都是和谐友爱的。佩奇在和弟弟乔治玩耍的过程中，偶尔也有过以大欺小，但大部分时候是一个暖心的姐姐，非常会照顾弟弟。猪爸爸和猪妈妈恩爱有加，在和孩子相处的过程中，充分包容，理解，尊重孩子，从来没有过不耐烦的情况，打骂更是不曾出现过。猪爷爷和狗爷爷等老朋友的相处，也诙谐有趣。这些都能让小朋友在潜移默化中，处理好自己与周围人的关系。

三、猪爸爸，猪妈妈与孩子的相处模式值得家长学习。

许多家长回到家里，还时不时抱个手机，与孩子互动较少。在这部动画片中，猪爸爸、猪妈妈和佩奇乔治互动特别多，经常领着孩子们疯玩疯闹，比如一起跳泥坑，一起打球，教孩子骑自行车，让孩子们都非常开心，这十分有利于孩子乐观性格的形成。无论孩子有多么调皮捣蛋，猪爸爸与猪妈妈并不阻止或者说教，在尊重孩子的情况下，尽量让孩子去释放自己的天性，并在适当的时候加以引导。对于两个宝宝不偏不倚，没有一味让大宝去让着小宝，两个宝宝相处和谐，非常值得二胎家庭学习。

为什么《小猪佩奇》的优点这么多，还有些家长认为孩子不适合观看呢？我觉得这些家长可能有以下顾虑。

一、害怕孩子学习一些不好的习惯，比如说学猪叫。

我家孩子在刚开始看《小猪佩奇》的时候，确实是会学小猪“哼～”的声音，但我觉得这是无伤大雅的小问题，有时还显得可爱有趣，并没有加以干预。后来孩子只在看片头曲的时候，会随着轻哼几声，并没有造成很大的影响。

模仿是孩子适应这个世界的第一步，通过模仿，孩子可以学习一些基本的能力，像说话、吃饭这些能力就是孩子通过模仿学会的。模仿更有利于孩子融入这个社会，在模仿的基础上，才能更好地去创新。因此，我们不要一味阻止孩子去模仿。

二、害怕孩子去跳泥坑，弄脏衣服显得邋遢。

我认为这一点就更没必要担心了，我家大宝在没有看过《小猪佩奇》的情况下，下雨天看见水坑也会蹦跳着去踩，这是孩子的天性，与动画片无关。

美国南加州大学临床心理学专家爱尔丝博士（Ayresa.J）创导了感觉统合(Sensory Integration Theory)——即“感统”理论。随着都市化的生活越来越普遍，钢筋水泥将孩子与大自然隔离开，家长也怕泥土沙子不卫生，不想让孩子去接触，我国也有越来越多的孩子被发现了“感统失调”的问题，孩子的身体协调能力差，注意力不能集中，学习能力有障碍，这是十分不利于孩子成长成才的。感统失调的问题如果12岁以后再去纠正，就为时已晚。因此，我们应该在保证安全的前提下，尽可能地让孩子用自己的双手双脚，去探索、接触这个世界。

比如说几个月的小宝宝，喜欢啃咬自己的小手，这就是他用嘴去探索这个世界的一种方式，我们不必刻意纠正，到一定阶段，他自己就不会再啃手。有些家长总怕孩子自己扒饭把衣服弄脏，就一直给孩子喂饭吃，这就造成了孩子的自理能力滞后于同龄人，在上幼儿园的时候，孩子还得重新去学习，并且容易有受挫感。孩子喜欢玩泥巴、跳水坑也不是什么坏事，多与泥土接触，孩子的抵抗力也越强。

有研究表明，孩子与大自然多接触，多动手，创造力就越强。儿时缺失的能力，长大后或许要用加倍的时间去学习，我们不能阻止孩子去探索这个世界。

三、担心孩子沉迷动画片会影响视力。

我家大宝有段时间也沉迷于动画不可自拔，一集接一集地看，不让看就大吵大闹。其实这些也与家长有关，那段时间因为照顾刚出生的二宝，无意间就忽视了大宝，总是用动画片去安抚孩子。让手机帮忙看孩子，自然就造成了孩子过分沉迷依赖手机。

对于家长的顾虑，我们都可以通过什么方法来解决呢？

一、担心孩子模仿坏习惯，就陪同孩子一起观看。

孩子看动画片时，家长也要多参与。正因为家长的忽视与偷懒，才让有些网站上的假动画、毒动画有了可乘之机。家长要对故事情节进行筛选，对于动画人物的好习惯，比如佩奇和乔治每天坚持刷牙，他们受到帮助时都会说谢谢，这些都可以鼓励孩子多学习。看到危险的行为，一定要提醒孩子，可能会造成伤害，不能去模仿。有个别坏习惯，也可以告诉孩子，这样的习惯大家可能都不喜欢，孩子就不会刻意去模仿了。

二、担心孩子跳泥坑、打雪仗把衣服弄湿或者受凉，家长可以提前采取一些预防措施。

《跳泥坑》那一集，佩奇妈妈是有预防措施的，她给佩奇和乔治都准备了雨衣雨靴，让孩子穿好了再尽情去玩耍，我们也可以借鉴一下。孩子打雪仗的时候，我们可以给孩子全副武装，戴上围巾、帽子、厚手套，穿上厚衣服，这样在疯玩时就不容易受冻了。

三、担心孩子看动画片时间太长，家长可以限制时长，多陪孩子户外运动。

《小猪佩奇》每集大约五分钟，《汪汪队立大功》等动画片每集大约十分钟，家长可以限制孩子观看的集数，比如说我家孩子每天允许看两集《小猪佩奇》，一集《汪汪队》或者《超级飞侠》等其他动画片。如果孩子不愿停下来，就让他在听书软件上听。另外呢，可以增加亲子互动的时间，多陪孩子去户外运动，慢慢孩子也就不会过分沉迷了。

下面开始划重点，各位家长一定要看仔细啦。

想让孩子越看动画越聪明，最好的方法就是多陪伴，多交流。

家长的参与非常重要，在陪宝宝看动画片后，家长可以多问问孩子：今天的动画片里讲了什么有趣的事呀？孩子觉得和家长有共同语言，就愿意开口去讲。

我家宝宝看动画片时，我也经常参与，看过之后会和孩子交流一些故事情节。孩子刚开始可能说得很简单，也不完整，复述的次数多了，讲故事的能力慢慢就强了，口语能力和思维能力都得到很大的提升。由于经常这样与孩子交流，我家宝宝比起周围同龄的孩子，能更早更流利地说长句子，有时候还会编个简短的小故事。

凡事都有两面性，孩子在看动画片时，我们家长要多参与，既有利于促进亲子关系，又能帮助孩子甄别好坏习惯，取其精华，弃其糟粕，帮助孩子健康成长。

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