最近刷到一个好玩的视频，广州惠州的一位小学老师，在读孩子们写的作文，《我的班主任》。

老师边读孩子们边笑，真是金句频出，老师和孩子们满满的都是梗啊。

孩子们这样写到：

我的老师胖胖肥肥，长得像仓鼠。

身高一会1米6，一会又1米7。

他的腿像鲁班7号一样短。

哈哈哈，看了这个形容，我脑海里立马浮现出小品《卖拐》，范伟那1米6、1米7、1米6、又1米7的经典形象，这个形容真的太有画面感啦。

就是这鲁班7号，对我这80后的老阿姨来说，真不知是什么鬼~

还有一个学生写到：

我的班主任，在我眼里他身高1米8。

他有39岁的高龄，但人老心却不老。

虽然上课喜欢跑题，但长得有点像网上的高质量男性。

就是和我们班的“娘pao”一样，喜欢看黑丝，咱也不知道他老婆知不知道~

看了孩子的形容，俺是越看越想笑，一位身高在1米6-1米8间飘忽不定，喜欢看黑丝的高质量男性形象，跃然于眼前。

您猜，除了这些就够了么？no、no、no。

孩子眼里的老师，只有我们想不到的，没有他们形容不到的。

这不，对老师的头发又进行了一番细节刻画。

他们这样写到：

我的班主任，他是世上操心最多的人。

人很年轻，但头发就掉一半了。

他的发丝在衣服上、在讲台上、在作业本上，“就是”不在自己的头上。

每次讲台上的风扇我都不敢开太大，怕老师的头条像蒲公英一样，风起，头秃！

哈哈哈，孩子们描写得太到位啦，老师在上面读，同学们在下面爆笑，看着看着，俺也跟着嘿嘿地笑。

说实话，这个视频我看了又看，为一群敢说敢想的孩子，也为一位和同学们打成一片的老师，这个课堂气氛太赞了。

难怪网友们说：

虽然我年纪一大把了，也想来上上这位老师的课~

学生敢这么写，你说这班主任得多和蔼~

这个老师一定拥有一个有趣的灵魂！

男老师真的越来越少了，这样的男老师简直是学校里的活宝。

还有网友表示：这些小同学描写得都非常到位，刻画得实在形象，尤其引发中年人的共鸣，真是人到中年，“秃”如其来。

呃，80后的我，也挺纠结自己的发量！

还有网友在打赌：这个老师的课上，一定没有打瞌睡的。

更有网友对比了自己小时候写的作文，用过的那些万金油词汇：比如天气晴朗、晴空万里、秋高气爽、万里无云......一年四季都用得上。

想想，我小时候确实也用过。

和现在的小同学相比，我们小时候写的作文就显得苍白些，描写得也不那么传神。

说实话，我小时候真不如如今孩子的思维活跃。

那么，在如今的情况下，如何能写出一篇又出彩又叫座的好文章呢？

我姐姐语文教了多20年，听听她怎么说。

如何写出好的作文来

1、开头吸睛，结尾总结。

姐姐初中语文教了20多年，很有经验，她说无论高考还是中考，阅卷老师在批阅作文时都很快，也有一个大体的标准，首先就看文章的格式。

中考作文就是总分总的形式，即开头、主要内容和结尾。如果开篇不好，阅卷老师也许不会往下细看，直接判为二类作文，所以文章的开篇非常重要。

那么，什么样的开头好些？

可以用开门见山式、可以用排比的句子、也可以引用名人名言式，如果自己实在写不出好的开头来，可以参考那些优秀的作文开头，修改后再进行迁移。

再说结尾。

结尾其实就是升华主题，简单地说就是拔高一下，可以总结一下、可以启发一下、也可以采用反问的形式，也可以引用名人名言或金句的形式总结，又或者可以抒发感情式的总结。

比如这位广东老师读的孩子的作文中，同学们最后写了一句：

他很喜欢开玩笑、喜欢揍人，对我特别狠，但上他的课，我们都是欢声笑语，不是死气沉沉，我非常喜欢他！

前面调侃了老师的身高、调侃老师的长相和老师的头发，结尾进行总结升华，喜欢老师。这样一篇有血有肉的文章就出来了。

2、主要内容里的一些写作技巧。

抒发感情时少用些成语。

我们小时候写作文，都是尽量多往作文里套用成语，我那时以为用的成语多，更能显示出自己的文采来，老师可能会给高分，其实不尽然。

就像下面这篇小作文《我的家》，成语用多了，内容显得特别呆板不生动，文章的细节就没了。

就像广东的小同学写老师的秃头，他没用“聪明绝顶、秃头秃脑、寸草不生”这些成语，而是通过“发丝在衣服上、在作业上、在讲台上，就是不在头上”。这样的细节描写，更加传神和细腻，也更加打动人。

少用“很”、“特别”、“非常”这些词语。

小学和初中的作文，主要以写人、叙事为主，多加入细节描写。细节描写就是多加入一些人物和事物特征的具体、微小的素材。

比如广东的小同学写班主任的身高，没有用“老师很矮”来表达，而是用“有时1米6，有时又1米7，他的腿像鲁班7号一样短”，这样的描写形式，虽然我不知道鲁班7号是谁，但更加生动和贴近生活。

再举个例子，比如描写“父亲很生气喝醉了要打人”这个细节，我们可以加入连续的动词，操起拖把，在空中轮了一圈，打得人噼里啪啦......

其实，就是多加入细节刻画和描写，再想用“很”、“特别”、“非常”表达时，这个词换成一两个具体描写的句子来。

总而言之，写作其实是件不难的事，只要找到方法，持续练习，你会发现，原来写作文是这么有趣。

就像广东小同学写的《我的班主任》，腿像鲁班7号一样短，头发像蒲公英一样，风起，头秃！

平时多观察，加入细节和自己的想法，你也可以写出这么好的作文来！

最后，想说，有这么个班主任老师真好，您觉得呢~

感谢阅读，图片来源于网络，侵删！

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