人教版三年级上册语文期中测试题（2套）

三年级语文上册期中检测题（一）

（90分钟）

一、看拼音写词语。（10分）

hú dié píng bà sū xǐng

( ) ( ) ( )

jiāo juǎn jiǎ zhuāng sàn bù

( ) ( )( )

kǎo chá zhǔn bèi

( ) ( )

gài kuò mò fáng

( ) ( )

二、形近字组词。（8分）

插（ ）耍（ ）辫（ ）钓（ ）

播（ ）要（ ）瓣（ ）钩（ ）

三、为加粗的字选择正确的音节，用“ ”标出。（6分）

钥匙（chi shi） 趁（zhèn chèn）机

田埂（gěng gěn）汲（xī jí）取

相似（shì sì） 鲫（jí jì ）鱼

四、把下列词语补充完整。（6分）

一（ ）正（ ） （ ）人（ ）目

美不（ ）（ ）（　）（　）缤纷

绚丽（ ）（ ） 欢蹦（ ）（ ）

五、我会填。 （4分）

匆匆地( ) 笔陡的（ ）

尽情地( ) 美妙的( )

快活地( ) （ ）的浪花

拼命地( ) ( )的田野

六、选择自己满意的答案，将序号填在题后的横线上。（8分)

1.“戴”用音序查字法应查音序（ ），部首是（ ），再查（ ）画。

A. D 戈 13 B.D 戈 14

2.下列三组词语中，没有错误的一组是

A.精采 依然 垂头丧气

B.拼命 磨访 大惊失色

C.邮票 白杨 五彩缤纷

3.“美丽的菊花在秋雨里频频点头。”这句话用的修辞方法是

A.比喻 B.拟人 C.排比

4.“每逢佳节倍思亲”中“佳节”是指

A、中秋节 B、重阳节 C、春节

5.“再看看笔陡（ ）的石级，石级边上的铁链，似乎（ ）是从天上挂下来的。”带点词语的近义词是( )

A.陡峭 好像 B.笔直 似的 C.弯曲 好像

6.《闻鸡起舞》这个成语故事中的主人公是

A.祖逖 B.刘琨 C.祖逖 D. 刘琨

7.“古柏对苍松”的上句是（ ），“凤冠珠闪烁”的下句是（ ）。

A.山茶对石菊 B.青春对白昼 C.螭带玉玲珑

8.“碧纱窗”的上句是（ ），“神奇韩干画”的下句是（ ）。

A.朱漆槛 B.雄浑李陵诗 C.几处花街新夺锦

七、根据课文内容填空。（22分）

1. ，天才在于积累。

2.萧萧梧叶送寒声， 。

，夜深篱落一灯明。

3.五月黄瓜大街卖, 。

4. ，只要肯攀登。

5. ，怕得鱼惊不应人。

6.经过进一步的（ ），他发现在长江流域有大量第（ ）冰川活动的（ ）。

7.天对（ ），（ ）对风，大陆对（ ），（ ）对海树，（ ）对苍穹。秋月白，（ ）红，水绕对云横，雨中（ ），灯下（ ）.

8.红红的枫叶像 ( )，飘哇飘哇，邮来了( ) 。

八、默写古诗《九月九日忆山东兄弟》。（5分）

___________________________ ， ____________________________。 ____________________________， ____________________________。

九、阅读短文，并回答问题。 （21分）

——————————

一位同学来找维佳的哥哥玩。他把（棉 绵）帽朝椅子上一摔，说：“我这一天算丢掉了!”

等那位同学走了以后,维佳问他哥哥:“怎么会把一天丢掉了呢?难道每天都是不一样的吗?”

“每天的时候长短都是一样的.”哥哥说:“可(安 按)做事情多少来说并不每天都一样.如果一个人在一天时间里,什么有益的事也没有做,什么东西也没学到,知识也没有比昨天增加,这一天就算丢掉了.”

从这天起 每当上床睡觉（jué jiào）的时候 维佳就把所做的一切事情讲给哥哥听 并且总要问上一句 我这天不算丢掉吧

1.在括号里选择合适的字或读音，正确的打“√”（3分）

2.给最后一个自然段加上标点符号。（3分）

3.给短文加一个合适的题目。（1分）

4.“丢掉的一天”是指（ ）。（2分）

了不起的音乐家

在乡下一家并不豪华甚至有些简陋的旅店里，躺着一位客人，他正在欣赏楼上传来的优美琴声。琴声一会儿低沉，一会儿高亢：低的时候如珠子在盘中滚动，高的时候像雷鸣震撼着大地。

“这是谁弹的呢?”旅客想着。忽然，“滴答”一声。一滴水滴在了他的脸上，他睁眼一瞅，又一滴水滴入了他的眼里。他气愤极了，大声喊：“来人！”服务员慌慌张张地跑来 旅客气愤地问 楼上是谁 怎么往地上乱倒水呢

是音乐家贝多芬 服务员赶忙答道。旅客一听名字，怒气消了一半。

“要不要我去关照他，不要让水滴下来?”

“不，不，我自己去。”

旅客转步上楼，透过门缝见贝多芬全神贯注地弹着钢琴，琴边有盆水。他正纳闷，突然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹。啊!原来贝多芬苦练得手指都发烫了，需要用冷水冷却一下，因为太紧张匆忙，水溅了一地，顺着地板缝滴到楼下去了。

这位旅客在门外站了很久才离开，当他下楼时，暗暗感叹道：“了不起的音乐家!”

1.将标点补充完整。（3分）

2.从第一自然段中找出两组反义词（2分）

（ ）——（ ）

（ ）——（ ）

3.给文中的词语选择正确的解释。 (2分)

（1）高亢：（ ）A高兴 B声音高而洪亮 C高傲

（2）关照：（ ）A关心照顾 B互相照应 C口头通知；叮嘱

4.用“ ”划出描写贝多芬苦练的句子。（2分）

5.用“------”画出文中的比喻句。（1分）

6.找出描写滴水原因的句子抄下来

。

从这句话中能体会到贝多芬 的精神。（2分）

十、 作文（25分）

秋天已经到了，请你把自己最熟悉的一处秋天的景色写下来。题目自定。

测试题（一）参考答案

一、看拼音写词语。（一个字0.5分，共10分）

蝴蝶 坪坝 苏醒 胶卷 假装

散步 考察 准备 概括 磨坊

二、形近字组词。（1个词语1分，共8分）

答案略

三、为加点的字选择正确的音节，用“ ”标出。（1个1分，共6分）

钥匙（chi shi） 趁机（zhèn chèn）

田埂（gěng gěn）汲取（xī jí）

相似（shì sì） 鲫鱼（jí jì ）

四、把下列词语补充完整。（1个空0.5分，共6分）

一（本 ）正（经 ） （引）人（注）目

美不（胜）（收）（五）（彩）缤纷

绚丽（多 ）（ 彩） 欢蹦（乱 ）（ 跳 ）

五、我会填。 （1个空0.5分，共4分）

匆匆地(走来 ) 尽情地(玩耍)

快活地(歌唱) 拼命地(奔跑)

笔陡的（石级） 美妙的(乐曲)

( 美丽)的田野（ 欢乐）的浪花

六、选择自己满意的答案，将序号填在题后的横线上。（1——6小题1个题1分，7——8题1个空0.5分，共8分)

七、根据课文内容填空。（共22分）

1——5小题1空1分。6——8小题1字0.5分。

八、默写古诗《九月九日忆山东兄弟》。（5分）

九、阅读短文，并回答问题。 （21分）

（一）1.在括号里选择合适的字或读音，正确的打“√”（3分）

棉 按 jiào

2.给最后一个自然段加上标点符号。（3分）

从这天起 ， 每当上床睡觉（jué jiào）的时候， 维佳就把所做的一切事情讲给哥哥听， 并且总要问上一句：“ 我这天不算丢掉吧？”

3.给短文加一个合适的题目。（1分）丢掉的一天（意思对即可）

4.“丢掉的一天”是指（什么有益的事情没做，什么东西没学到，知识没有增加 ）。（2分）意思对即可。

了不起的音乐家

1.将标点补充完整。（3分）

服务员慌慌张张地跑来，旅客气愤地问：“ 楼上是谁？怎么往地上乱倒水呢？”“是音乐家贝多芬 。” 服务员赶忙答道。

2.从第一自然段中找出两组反义词（2分）

（豪华 ）——（简陋 ） （低沉 ）——（ 高亢）

3.给文中的词语选择正确的解释。 (2分)

（1）高亢：（B）A高兴 B声音高而洪亮 C高傲

（2）关照：（C）A关心照顾 B互相照应 C口头通知；叮嘱

4.用“ ”划出描写贝多芬苦练的句子。（2分）

旅客转步上楼，透过门缝见贝多芬全神贯注地弹着钢琴，琴边有盆水。他正纳闷，突然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹。

5.用“-- ---”画出文中的比喻句。（1分）

琴声一会儿低沉，一会儿高亢：低的时候如珠子在盘中滚动，高的时候像雷鸣震撼着大地。

6.找出描写滴水原因的句子抄下来 。

啊!原来贝多芬苦练得手指都发烫了，需要用冷水冷却一下，因为太紧张匆忙，水溅了一地，顺着地板缝滴到楼下去了。

从这句话中能体会到贝多芬 刻苦、勤奋 的精神。（2分）

十、 作文（25分）

优秀22——25分

良好19——21分

及格15——18

差18以下

人教版语文三年级上册期中测试题（二）

一、看拼音，写词语。（8分）

sū xǐnɡ xì wēi kǎo chá

（ ） （ ） （ ）

chuí tóu sànɡ qì zhǎn shì yǎnɡ wànɡ

（ ）（ ） （ ）

jiǎn chá yǐn rén zhù mù

（ ） （ ）

二、比一比，再组词。（5分）

郊（ ） 侧（ ） 穷（ ）

胶（ ） 测（ ） 究（ ）

插（ ） 适（ ）

播（ ） 括（ ）

三、正确分辨同音字。（6分））

yóu dài mì jìng

旅（ ） （ ）领 神（ ） 环（ ）

（ ）票 口（ ） 紧（ ） 眼（ ）

理（ ） 穿（ ） 蜂（ ） 究（ ）

四、照样子，填词语。（12分）

例：

匆匆地（走来） 痛苦（欢乐）水绕（云横）

轻轻地（ ） 缩小（ ） 大陆（ ）

快活地（ ） 集中（ ） 山花（ ）

例：

（飘扬的）国旗 道别（告别

（五）颜（六）色

（ ）世界 竟然（ ） （ ）呼（ ）唤

（ ）石级 装扮（ ） （ ）头（ ）臂

五、默写古诗。（4分）

九月九日忆山东兄弟

， 。

， 。

六、把句子补充完整，使句子更生动。（6分）

1．灰雀在枝头（ ）地歌唱。

2．八月，天多热。鸡热得（ ），狗热得（ ），蝉热得（ ）。

3．（ ）的风筝在（ ）的天空中（ ）。

七、按课文内容填空。（8分）

1．聪明在于学习， 。

2．书籍是 。

3．黄黄的叶子像 ，扇啊扇啊，扇走了 。

4．牵牛花 ，睡莲 ，万寿菊 ，昙花 。

八、认真读下面一段话，并正确加上标点。（10分）

有个同学问孙中山 你向先生提出问题 怕挨打吗 学问学问 不懂就要问 孙中山笑了笑 说 为了弄清楚道理 就是挨打也值得 你是好样的 这个同学称赞道

九、阅读短文，并按要求作答。（11分）

五花山

我家住在大山里。你知道这里的山是什么颜色的吗？

春天的山是绿色的，那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩的黄色呢。

夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了。

秋天的山不再是一种颜色了。下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变得紫红紫红，跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。只有松柏不怕秋霜，针一样的叶子还是那么翠绿。

秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字，叫“五花山”。

1．写出第4自然段中表示颜色的词语。（2.5分）

2．选择准确的词语填空。（1.5分）

草绿 嫩绿 翠绿 深绿 五颜六色 五光十色 五彩缤纷

家乡的大山春天是（ ）的，夏天是（ ）的，到了秋天，就是（ ）的了。

3．我会摘抄相关语句。（不一定摘抄完整句子）（4分）

含有拟人的修辞手法的语句：

含有比喻的修辞手法的语句：

4．为什么把家乡的山叫“五花山”？（3分）

十、写一写。

1．小练笔。（两题任选一题）（5分）

（1）在课余生活里，我观察了 这种小动物，它有 的特点。

（2）在课余生活里，我观察了 这种植物，它有 的特点。

2．习作。（25分）

题目：我的 （爸爸、妈妈、邻居、同学、朋友……）

要求：以一件事来表现你要写的这个人的某方面个性或品质。注意把语句写通顺，事情写清楚。字数：600字以上。

测试题（二）参考答案：

一、看拼音，写词语。

sū xǐnɡ xì wēi kǎo chá chuí tóu sànɡ qì

（ 苏醒 ） （ 细微 ） （ 考察 ） （ 垂头丧气 ）

zhǎn shì yǎnɡ wànɡ jiǎn chá yǐn rén zhù mù

（ 展示 ） （ 仰望 ） （ 检查 ） （ 引人注目 ）

二、比一比，再组词。

郊（ 郊外 ） 侧（ 内侧 ） 穷（ 贫穷 ）

胶（ 胶卷 ） 测（ 检测 ） 究（ 研究 ）

插（ 插入 ） 适（ 适应 ）播（ 播放 ） 括（ 括号 ）

三、正确分辨同音字。

yóu dài mì jìng

旅（ 游 ） （ 带 ）领 神（ 秘 ） 环（ 境 ）

（ 邮 ）票 口（ 袋 ） 紧（ 密 ） 眼（ 镜 ）

理（ 由 ） 穿（ 戴 ） 蜂（ 蜜 ） 究（ 竟 ）

四、照样子，填词语。

例：

匆匆地（走来） 痛苦（欢乐） 水绕（云横）

轻轻地（漂着） 缩小（扩大） 大陆（海外）

快活地（游着） 集中（涣散） 山花（树影）

例：

（飘扬的）国旗 道别（告别） （五）颜（六）色

（和平的）世界 竟然（居然） （千）呼（万）唤

（陡峭的）石级 装扮（打扮） （三）头（六）臂

五、默写古诗。

九月九日忆山东兄弟

独在异乡为异客 ， 每逢佳节倍思亲 。

遥知兄弟登高处 ， 遍插茱萸少一人 。

六、把句子补充完整，使句子更生动。

1．灰雀在枝头（ 婉转 ）地歌唱。

2．八月，天多热。鸡热得（耷拉着翅膀），狗热得（吐出舌头），蝉热得（不停地叫着“知了，知了”）。

3．（蝴蝶样）的风筝在（ 蔚蓝）的天空中（ 翩翩飞舞）。

七、按课文内容填空。

1．聪明在于学习， 天才在于积累 。

2．书籍是 人类进步的阶梯 。

3．黄黄的叶子像 一把把小扇子 ，扇啊扇啊，扇走了 夏天的炎热 。

4．牵牛花 凌晨四点吹起紫色的喇叭 ，睡莲 早上七点从梦中醒来 ，万寿菊 下午三点欣然怒放 ，昙花 晚上九点左右含笑一现 。

八、认真读下面一段话，并正确加上标点。

有个同学问孙中山 ：“ 你向先生提出问题 ， 怕挨打吗 ？”“学问学问 ， 不懂就要问 。” 孙中山笑了笑 ， 说 ：“ 为了弄清楚道理 ， 就是挨打也值得 。”“ 你是好样的 ！” 这个同学称赞道。

九、阅读短文，并按要求作答。（11分）

五花山

我家住在大山里。你知道这里的山是什么颜色的吗？

春天的山是绿色的，那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩的黄色呢。

夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了。

秋天的山不再是一种颜色了。下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变得紫红紫红，跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。只有松柏不怕秋霜，针一样的叶子还是那么翠绿。

秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字，叫“五花山”。

1．写出第4自然段中表示颜色的词语。

金黄色 杏黄色 火红色 紫红紫红 翠绿

2．选择准确的词语填空。

草绿 嫩绿 翠绿 深绿 五颜六色 五光十色 五彩缤纷

家乡的大山春天是（嫩绿）的，夏天是（深绿）的，到了秋天，就是（五颜六色）的了。

3．我会摘抄相关语句。（不一定摘抄完整句子）

含有拟人的修辞手法的语句：有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃。

含有比喻的修辞手法的语句：有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨。

4．为什么把家乡的山叫“五花山”？

因为秋天，家乡的山有的树是金黄色，有的树是杏黄色，有的树是火红色，有的树是紫红紫红，有的树是翠绿，所以就将家乡的山叫“五花山”。

十、（无答案）